Zajos sikereinknek köszönhetően nagy vonzerővel bír a szakkör. Az előadások népszerűsége a szereplők elismertségét hozza a tanárok és a társak körében is.

Tavalyi darabunk, a Csongor és Tünde után ebben a tanévben Shakespeare Szentivánéji álom című vígjátékának rövidített változatát visszük színre.

Az 1956-os forradalom és az 1848-as forradalom megemlékező műsorait is mi készítjük.

A szakkör foglalkozásai nemcsak a jó tanulók számára nyitottak. Itt lehetősége van sikerélményt szerezni a kevésbé jóknak is. A Szentivánéji álom a májusban rendezett iskolai gálán lesz megtekinthető.

Csökkentett óraszámmal, de nem csökkent lelkesedéssel énekelünk az idén is minden iskolai ünnepségen: október 23-án, karácsonykor, március 15-én, a Rákóczi-napok megnyitóján, ballagáskor és az évzáró ünnepélyen. Iskolánk szerepel a városi október 6-i ünnepi műsorban, melyről a helyi média is közvetít. Az év végi gálaműsoron is látható és hallható az énekkar.

Repertoárunk széleskörű: A kórus irodalomtól a könnyűzenéig terjed.

Szeretettel várjuk az érdeklődő szülőket fellépéseinkre.

Az informatika szakkörön a tanulók továbbfejleszthetik tudásukat, kibontakoztathatják kreativitásukat, felkészülhetnek programozói és alkalmazói versenyekre is.

Olyan foglalkozásról van szó, melynek közvetlen célja, hogy a gyerekek saját képességeikhez mérten minél jobban tudják használni a számítógépet. A gyakorlás során viszont számtalan egyéb területeken fejlődhetnek (finommotorika, szem-kéz koordináció, figyelem, emlékezet, olvasás, írás, számlálás…) - mindezek által a többi tantárgyban is jobb eredményeket érhetnek el. A számítógépes foglalkozás speciális ismereteket igényel, de ez is csak egy módszer a többi között, melynek segítségével újabb, játékos formában fejleszthetjük tanulóinkat.

Készítünk képeslapokat, névkártyát, saját CD borítót, meghívókat. PowerPoint programmal bemutatókat, előadásokat. Alapfokú programozási ismereteket is elsajátíthatnak és gyakorolhatnak a tanulók.
Az Internetet mára már mindenki használja tudása gyarapítására, szórakozásra, barátok szerzésére. A szakkörön az ismeretszerzés ezen eszköze is fokozott előtérbe kerül.

Az iskola szakkörvezetője Horváth István 

Iskolánkban a művészeti nevelés a rajz-vizuális kultúra tantárgy keretében történik.

Elgépiesedett világunkban különösen fontos, hogy egyszerű technikákkal ugyan, de megízleljük az alkotás örömét.
A gyakorlati órákon tér-, forma- és színproblémákat oldunk meg. Ezen közben a festékkel, grafittal, agyaggal, papírokkal stb. dolgozunk. Mindez hozzásegít bennünket ahhoz, hogy megfigyelésünk pontosabb legyen, látásmódunk pedig árnyaltabb. A későbbiekben ezek is hozzájárulnak ahhoz, hogy otthonunkat ízlésesebbé tegyük, ruházkodásunk és tárgyaink esztétikája is kifinomultabbá váljék.

A mai kort azonban nem érthetjük meg igazán, ha a múltat nem ismerjük. A világ megismerésének egyik módja a művészi megismerés. Ami gyönyörködtet, az beépül a személyiségbe és gazdagítja. Jó lehetőséget adnak ehhez a művészettörténeti órák és az iskolai könyvtárban végezhető gyűjtőmunka. Igen nagy erőforrásunk e téren a szülői ház könyvtára, a családdal tett utazások és a szülők ismeretanyaga is. Nagy örömünkre diákjaink tudatosan keresik a látnivalókat és képesek összekapcsolni történelmi és földrajzi ismereteikkel.
Rajzszakkörön kis csoportban többféle technikával ismerkedhetnek meg a tanulók.

A nyolcadikasokkal minden évben részt veszünk a megyei tanulmányversenyen. Évente felkészítjük tanítványainkat a Tóparti Művészeti Szakközépiskolába szép eredménnyel.

A kisebbekkel a Munkácsy-iskola városi rajzpályázatán (értünk el többször első helyezést) veszünk részt rendszeresen. A város középiskolásaival együtt állítunk ki a Diákgálán a Barátság Házában.

Amikor tehetjük, kiállításokra megyünk. Ma már több végzett rajztanár kollégám van iskolánk egykori diákja közül. Művészettörténész, festőművész, grafikusművész, festőrestaurátor is akad a volt rákóczisok között.

Iskolánkban sok tehetséges, művészet iránt érdeklődő tanítvánnyal van módom együtt dolgozni.